汉语言文学
专业定位
汉语言文学是普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，成绩合格授予文学学士学位。本专业按照国家本科标准和新文科建设理念培养学生，学生通过学习汉语和中国文学以及中外文化方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和相关实践的能力训练，具备系统的汉语言文学知识、一定的文艺理论素养和熟练的写作能力，掌握中小学语文教育、行政文秘、文化产业创意的从业技能。毕业生从事汉语言文学教学与研究、行政文秘以及文案写作、文化创意与管理等方面的实际工作，成为文化产业部门、中小学教育、企事业单位以及各种媒体领域的高级专门人才。
培养目标
新蒲京“以需求为导向、以学生为中心、以能力为本位、以服务为宗旨”，推行校企协同育人的人才培养模式，为粤港澳大湾区经济社会发展培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，同时具有国际视野、创新意识、工匠精神和实践能力的职业性应用型人才。学生热爱中华民族优秀传统文化，了解国家关于语言文字、文学艺术及文化工作的方针、政策和法规，系统掌握中国语言文学基本知识，掌握1门外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、写作能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。
培养规格
1.素质要求
◆ 具有较高的政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观，具有良好的人文素养、文化修养、和职业道德素养。
◆ 具有强烈的社会责任感、健康的身心和健全的人格。
◆ 拥有正确的人生方向和坚定的人格力量。
◆ 具有创新精神、创业意识。
◆ 具有正确的审美观。
◆ 具有批判性思维。
2.知识要求
◆ 掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学、文化的基本理论。
◆ 掌握本专业的基础知识以及历史、哲学、艺术、教育、美学、人工智能工具等学科的相关知识。
◆ 了解国家关于语言文字、文学艺术、文化产业和基础教育的方针、政策和法规，了解本学科的前沿成就和发展前景。
3.能力要求
◆ 具有较强的文学鉴赏能力、写作能力和口语交际能力，具备基本的文化创意和语文教育的从业技能。
◆ 能阅读古典文献，掌握文献检索、资料收集、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，具有一定的专业研究和实际工作能力。
◆ 具有一定的自然科学素养，学会在文理渗透、学科交叉的前提下开辟新领域，重视传统文化的继承和发展，具有不断学习、勇于创新的热情和能力。
◆ 能够从事中小学语文课程设计，受过中小学语文教师基本技能的训练，熟练掌握基本的教学法和教学技能。
◆ 掌握文学创意的基本理论和基本知识，熟悉国家有关文化产业建设和发展方面的政策和法律、法规，具有文案创作的能力。
◆ 具备厚实的汉语言和文学的功底，扎实的母语表达和写作能力，兼备企业文秘、行政管理工作能力。
◆ 能够敏锐感知并深入分析社会文化现象，掌握乡村文化田野调查的基本方法，具有在本领域运用语言解决问题的能力；
◆ 掌握1门外语，具有国际视野，具有对外汉语和中外文化交流的基本技能。
为什么选择汉语言文学
◆ 本专业是按照教育部新文科建设的要求创办的融合性、职业化、技术型的新专业。本专业以汉语言文学专业为基础，以语文教育、文案创意、行政秘书为职业目标，培养能够熟练掌握从业技能的高级实用型技术人才。
◆ 本专业具有众多的就业岗位群。本专业为四年学制，其中前两学年完成汉语言文学专业的学科课程和专业基础课程，在后两学年分别完成中小学语文教育、创意写作、行政文秘的专业方向课程。毕业生就业的主要方向是各类企事业单位、各类新闻媒体、中小学校、文化产业公司、社会组织等，部分学生还可以继续读研深造。在关联课程方面的调整和拓展，极易形成明显的专业优势。
◆ 本专业具有广阔的发展前景。本专业以“汉语言文学+”的模式构建课程集群，学生既可以系统学习汉语言文学的理论知识，获得良好的汉语言文学的理解和表达能力，又能够养成深厚的文化修养，拥有较高的文化智慧。同时，跨学科的课程学习又可以养成开阔的视野和较强的思维能力。对职业技能的实践培训和对智能技术的集中教学，可以让学生具有较强的职业工作能力。
总之，本专业可以为毕业生就业和终身发展奠定坚实的基础。
- 开学时间
- 院系 新蒲京
- 教学形式 全日制
- 学制 4年
- 学习地点 北校区
- 学位证书 文学学士学位
- 招生计划 返回招生计划表
课程体系
按照本科专业国家标准、教育部建设新文科要求、学校办学定位和专业建设目标，本专业的课程分为四大类：通识课程、学科及专业类基础课程、专业课程、专业实践课程。对应1+X证书，在专业课程体系中设立了三个模块：行政文秘、创意写作、中小学语文教育，每个模块开设4-6门课，形成“全面发展+专业特长”的特色化课程体系结构。
汉语言文学专业课程体系及模块一览表
通识教育课程 | 专业基础课程 | 专业课程 | 专业实践课程 | 模块化课程 |
思修与法律基础 形势与政策 中国近代史纲要 军事理论 就业指导 心理健康教育 大学英语 创新设计与创业基础 大学体育 ……
| 专业导论 现代汉语 中国现当代文学 基础写作 外国文学 古代汉语 中国古代文学 文学概论 美学原理 文字学 …… | 小说鉴赏 中国古代散文鉴赏 中国书法 唐诗宋词鉴赏 学术论文写作 岭南文学史 校企双元课 ……
| 分体写作实训 文案创写 语文教学技能 乡村文化调研 毕业实习 文化采风 ……
| 1.创意写作模块 |
创意写作概论 创意思维训练 新媒体文案创作 …… | ||||
2.文秘模块 | ||||
秘书学与秘书实务 公文写作 管理学 …… | ||||
3.中小学语文教育模块 | ||||
教育心理学 语文课程与教学论 语文教材研究 …… |
核心课程
现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、文学概论、语言学概论
实践课程
军事理论与军事训练、语文教师职业能力训练、乡村文化调查、新媒体写作实训、文化创意策划训练、毕业论文、毕业实习、教师资格考证培训、其他职业任职资格证培训
教学条件
本专业教学条件完备、教学设施和场室满足实践实训教学的需要。
已经建成的教学设施和场室主要有：
1. 教学设施：多媒体课室、校园网络、计算机/电脑、社会科学统计软件SPSS、演示白板、活动室/会议室等;
2. 与其他专业共享实训场室：普通话语音实训室、文本编辑室、台词/配音实训室、演播厅等；
3. 普通话测试站
4. 校内实习基地：四大校园媒体（白云学院报、校园广播站、校园电视台、官微公众号）等；
5. 正在建设的实训场室主要有：文案写作/创意写作实训室、微格教师技能实训室；
已经开发的校外实习基地：5处。
就业前景
广东经济文化发展强劲，人口出生率逐年增高，外来人口多，公立、民办私立中小学校数量逐年上升，中小学语文教师即将成为稀缺资源。随着大湾区文化产业的繁荣和国家振兴乡村文化政策的实施，为本专业毕业生带来了广阔的就业岗位群：文秘、新闻、宣传、公关、广告、文案、创意写作、策划、网络文学、出版编辑等，这些岗位均以语言文字表达为核心工作能力，汉语言文学专业的毕业生适合社会发展的需要，就业前景广泛。
毕业生可以在下列岗位就业：
1. 各类文化产业、文化机构岗位从事广告策划、网站官微营运与维护、文案写作、出版编辑等工作；
2. 各级党政机关、企事业单位、文化事业岗位从事公务员、文秘、宣传、策划、品牌推广、乡村文化整理等工作；
3. 公办中小学校、民办中小学校、社会培训机构岗位从事教育及管理工作。
师资队伍
目前，本专业有专任教师总数17人。全部教师均有硕士及以上学位。具有教授职称的教师6人，占教师总数的35%；具有副教授职称的教师3人，占教师总数的18%；具有博士学位的教师5人，占教师总数的29%；40岁（含40岁）以下的教师8人，占教师总数的47%；“双师双技“型教师12人，占教师总数的71%；
专任教师
企业导师
